社会地理を楽しく学ぶ子どものイメージ画像

 

新潟市にある筆者のマンツーマン個別指導塾に通ってくれている

中学生の塾生さんから、

のんさんなやみ
のんさん
社会の定期テストいまいちだった…勉強法ってあるのかな?
と、相談を受けることがあります。そこで今回は
のび校長イラスト左口
のびさん
元高校社会科教員が定期テストの得点力がアップする勉強法、解説します!
  • 記事の信頼性
    こちらの記事を書かせて頂いたのは、
のび校長イラスト大左向き
のびのび
●小中学生対象完全個別指導塾の校長(経営者兼専任講師)
●開校5年半で、新潟県内トップ私立高校合格者を輩出。
●年評定平均:中学時代3.7→高校進学後4.9、4.8の塾生を輩出。
●サポートした不登校卒塾生、大学進学。
●当ブログ、にほんブログ村カテゴリー「中学受験(個人塾)」
で、2020年6月から6
ヶ月連続ランキング1位。
2020年11月、開設11か月目で月間20,000PV達成。
●元公立高校教員
●現役カウンセラー
の通称「のびさん」、
中学高校6年間“社会だけ”学年トップ争い
高校教員時代は、毎年定期テストを作っていました。
  • 記事の内容は、
●社会の定期テストは、授業でやったことを覚えているか、確認する問題が全体の80%
社会の効果的な勉強法
①覚えるための「音読」を!授業で勉強した範囲を、翌日までに音読。
②終わったら、すぐその範囲のワークに挑戦。答え合わせは、全部終わってから。
③終わったら、勉強した範囲の「一問一答」問題にチャレンジ。
④忘れにくくするには、教科書の写真や、地図帳、資料集の図を、言葉と結びつける。
社会は「やればやっただけ、点数があがるお得な教科」!

豆知識|「社会の勉強法」、効果が高い根拠は?

となっています。

のび校長イラスト左口
のびさん
簡単に取り組めて効果的な中学生向けの社会の勉強法について、わかりやすく解説します。



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中学の社会の定期テスト、出される問題のタイプは?

社会のテスト問題を確認する子ども達のイメージ画像

 

のんさんはてな
のんさん
社会のテスト、どんなふうに作ってるの?

そこがわかれば、対策しやすい!

そこで、公立高校での定期テスト作成経験者として、出題者目線でお話ししていきます。

社会の定期テスト問題

基本は、テスト範囲からの

授業でやったことを、覚えているか?いないか?をたしかめる問題が全体の80%

出題者は

①板書したところ
②授業でつかった表現で
③授業で取りあげた資料から
④授業で取りあげた話題から
⑤授業で使ったプリントや確認テスト、単元テスト
⑥ワークで取りあげられているところ
を意識して問題を作るわけです。
とはいえ、自分が担当していないクラスの生徒さんたちもいるわけですから、その生徒さん達に不利になるような問題を出すわけにはいきません。

当然、教科書中心のテスト範囲から出題するので、時事問題や記述問題以外は

のび校長イラスト大左向き
のびさん
正直、ワンパターンになりやすい…
のです。
のんさんまえむき
のんさん
パターンをおさえて覚えれば、80点はとれる?
のび校長イラスト左笑顔
のびさん
そのとおりです!
のんさんなやみ
のんさん
覚えるのが大変なんです…「暗記パン」ください!
のび校長イラスト大左向き
のびさん
わたしもほしいです!
教科書を丸暗記していたら時間がかかりすぎ!
ほかの教科の勉強時間が足りなくなってしまいます。
そこで、効率よく覚えられて、忘れにくい勉強法について、教育心理学、脳科学の研究結果をもとにわかりやすく解説します。

中学生の社会の勉強法|その1 教科書を声に出して読む(音読)

声を出して読むのイメージ画像

 

中学生の皆さんが

好きでもない教科の勉強で、

のんさんまじめ
のんさん
覚えられない、忘れちゃう…

のを減らすには、感覚をフル活用するのが効果的。

学校では、教員の話を聞いて、板書をノートに書き写す…で授業が終わることが多いはず。

教員にあてられて読まされるとき、テスト前以外は、教科書を読むことはほとんどないのでは?

のんさんまじめ
のんさん
家で読んでます!

という生徒さんも、声に出して読んでいる人は少ないのではないでしょうか。

目で文字を追いかけて読む「黙読」よりも「音読」は「言葉(語句)の記憶」に効果があるとのこと。

読んで、声にだせば、自分の声を自分の耳で聞きます。

「目で見る」、「声をだす」、「耳で聞く」の3つの感覚を同時につかうことになるのです。

これが教科書の言葉を記憶するのに役立つのです。

授業で勉強した範囲を翌日までに、覚えようと「音読」

することで、記憶できる言葉が増えるのです。

ただ、言葉の読み方が間ちがっている、意味がわからないでは、呪文と同じ。

「読めるし、意味もわかるし、音読もした!」の状態にもっていってください。

のび校長イラスト左笑顔
のびさん
その努力が、素晴らしいのです!

でも残念なことに、これだけでは脳は約2週間で覚えたことを忘れてしまうとのこと。

忘れないようにするための工夫が必要になるのです。

中学生の社会の勉強法|その2 ワークに取り組む

問題に取り組む生徒のイメージ画像

 

授業で勉強した教科書の範囲を

音読し終わったら、すぐにその範囲のワークに挑戦

してみましょう。

教科書を閉じて、いま読み終わったところを思い出しながら、ワークを解いていきます。

のんさんなやみ
のんさん
え~っと、なんだっけ…なんだっけ…

頑張って思い出すことで、記憶は定着します

どうしても思い出せないときはスペースをあけて、わかるところをノートに書いていきます。

答え合わせは、音読した範囲が全部終わってから!

教科書、授業ノート、プリント、地図帳、資料集、ワーク解答集を見ながらします。

思い出せなかったところも、しるしをつけてノートに書きこみます。

中学生の社会の勉強法|その3 練習する

勉強のモチベーションをイメージした画像

のんちゃん笑顔
のんさん
覚えるぞ!

と意気込むと、繰り返して読むことに時間をつかってしまいがち。

ここも一工夫することで覚えたことを忘れにくくすることができます。

覚える時間と練習する時間のわりあいを4:6から3:7に。覚える時間の倍の時間を練習にかける

イメージです。

練習とは「自分で自分をテストする」こと。

人間の脳は、頭の中にいれようと(インプット)するより、頭の中からだそうと(アウトプット)することに力を入れることでしっかり記憶できるようにできています。

ワークの解答確認まで終わったら、

勉強した範囲の「一問一答」問題にチャレンジ

してみましょう。

なければ、さっき答え合わせをしたワークの範囲に、もう一度挑戦してみてください。

1回目で覚えられなかったところが、覚えられていることに気づくはずです。

 


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社会の勉強法|忘れにくくする工夫

長期記憶のイメージ画像

 

近年の脳科学の研究結果からも、人は

文字だけで覚えるよりも、映像やイメージと結びつけて覚えることで、より多くの情報を記憶できる

ことがわかっています。

例えば、

地理なら、地図資料

地理日本の海流イメージ画像

出典:ちびむすドリル中学生-「中学生 社会 地理【日本の気候区分】教材カード・分布図・特徴や雨温図の一覧表」

 

歴史なら絵画などの画像

歴史美術資料画像

出典:中学生用 理科・社会・国語の無料学習プリントファイル-「かんたん歴史マスター」

 

公民ならイメージ図

公民三権分立イメージ画像

出典:ちびむすドリル小学生用学習ポスター-社会「政治のしくみ」学習ポスター

授業で勉強した範囲の内容を、

教科書の写真や、地図帳、資料集の図を、言葉と結びつける

ことで、さらにしっかり記憶でき、忘れにくくすることができるのです。

社会だと結果を出しやすい!その理由は?

できる喜びをイメージした画像

 

のんさんまじめ
のんさん
のびさん、元社会科教員だから「社会おし」なんでしょ?
のびさん口あけ
のびさん
はい…いや、ちがうちがう!
国語や英語は、語句や単語を知っているだけでは高得点はねらえません。
数学や理科は、公式や原理を知っているだけでは解けない問題がかならず出題されます。
一方、社会は最初にお話ししたように「知っていて答えられれば、80点」の教科。
やればやっただけ、覚えれば覚えただけ、
点数があがる「お得な教科」
なんです。

中学生の皆さんが、社会で定期テストで点数アップできれば、

のんちゃん嬉しい
のんさん
やればできる!

が実感できます。

「できる感覚」を味わってもらうことで、ほかの教科の得点アップにもつながるのです。

定期テストの点数が伸び悩んでいる人に、

のび校長イラスト大左向き
のびさん
まず社会から!

と言うのは、こんな理由からなのです。

https://business.xserver.ne.jp/
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中学生の社会の勉強法|まとめ

社会科の地理をイメージした画像

 

こちらの記事では、中学生の皆さんに、公立高校で社会科の教員として授業して、定期テストを作っていた筆者がおススメの勉強法を解説、科学的根拠もあわせてご紹介しました。

もう一度ポイントをおさらいしますと、

●社会の定期テストは、授業でやったことを、覚えているか確認する問題が全体の80%
●社会の効果的な勉強法
①覚えるための「音読」を!授業で勉強した範囲を、翌日までに音読。
②終わったら、すぐその範囲のワークに挑戦。答え合わせは、全部終わってから。
③終わったら、勉強した範囲の「一問一答」問題にチャレンジ。
④忘れにくくするには、教科書の写真や、地図帳、資料集の図を、言葉と結びつける。
●社会は「やればやっただけ、点数があがるお得な教科」!

となっています。

「翌日までに音読?」、「すぐワークに挑戦?」、「一問一答にもチャレンジ?」、「画像と言葉を結びつける?」、

のんさんぎもん
のんさん
なんで???

になっている人もいるのでは?

そんな皆さんのために、勉強法の根拠になっている研究結果を「豆知識コーナー」にまとめています。

 

次回の定期テスト、皆さんの得点アップを全力で応援しています!

 

のび校長イラスト左笑顔
のびさん
最後までお読みいただき、ありがとうございました。
少しでもお役に立てれば幸いです。
時事問題の勉強法につきましては、こちらの記事をご参照ください。
[sitecard subtitle=関連記事 url=https://school-nobinobi.com/how-to-study-current-affairs-in-social-studies/ target=self]

豆知識|「社会の勉強法」、効果が高い根拠は?

根拠を求める人をイメージした画像

 

「記憶」の研究は、脳科学の分野で注目され続けてきたテーマの一つ。

人間の脳はまだわからないことだらけですが、研究の成果も増えてきています。

ここで解説した社会の勉強法、「覚える」テクニックは、どれも教育学や脳科学の研究結果にもとづいています。

 

音読は、福岡教育大学の森先生の研究で

「文章を逐語的に(一語一語)記憶する場合には有効である」( )内筆者追記

引用元:国立情報学研究所[NII]学術情報ナビゲータ[サイニィ]-教育心理学研究 28(1), 57-61, 1980(日本教育心理学会)-「文章記憶に及ぼす黙読と音読の効果」

とされています。

 

1日以内に復習した方が良いのは、

「学習時に海馬でつくられた細胞は、記憶情報を保持し、学習後1日は実際の記憶の想起にも使われます。
学習後約2週間が経過すると、細胞の記憶情報は依然保たれているものの、実際の記憶の想起には活動しませんでした(筆者要約)。」

引用元:国立研究開発法人理化学研究所-研究結果プレスリリース2017-「海馬から大脳皮質への記憶の転送の新しい仕組みの発見-記憶痕跡(エングラム)がサイレントからアクティブな状態またはその逆に移行することが重要-」

という、脳のなかで「記憶」を担当していると言われている「海馬」の働きの研究結果から。

 

すぐ復習すると記憶に残りやすいのは、イギリスのサセックス大学の実験から

「何かを覚えたいときは、面倒くさがらずに40秒だけ復習するのがいい」

引用元:バズプラスニュース-ライフスタイル-「【朗報】40秒だけ頑張れ! 物覚えが悪くてもたった「40秒の復習」で記憶力は激しく改善する事が判明!」2015.11.16

ことがわかっています。

 

「自分で自分をテストする」ことの効果について、

アメリカのコロンビア大学の心理学者アーサー・ゲイツ氏は、覚える時間と練習する時間のわりあいの実験結果から

「最高の結果が得られるのは、およそ40パーセントの時間を覚えるのに使った後で暗唱の練習を始める」

引用元:ダイヤモンド・オンライン-キャリア・スキル-記事「最善のテスト対策は、自分で自分をテストすること」(2016.1.6)

ことと結論づけています。

 

文字だけで覚えるよりも、映像やイメージと結びつけると覚えやすいのは

「右脳と左脳の機能的な違いについては、例えば言葉は左脳優位、空間認知は右脳優位、と知られています。記憶の原理として注目される“長期増強(LTP)”という現象は、左脳より右脳で起こりやすいのかもしれません(筆者要約)。」

引用元:自然科学研究機構 生理学研究所-科学技術振興機構(JST)-理化学研究所-プレス一覧-共同発表-「右脳と左脳の構造の違いを発見-記憶をつかさどる海馬に違い-」(20081108)

という、記憶形成をつかさどる脳の「海馬」と神経と神経のつなぎ目「シナプス」の研究結果から、わかってきています。

当スクールの取り組みにつきましては、下記の記事をご参照ください。

スクールの特徴紹介につきましては、下記ページをご参照ください。
お問い合わせにつきましては、下記ページをご参照ください。

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