こと“のびのび”。

中学数学の図形問題の解き方、ポイントは？

図形問題の解き方ポイント

を一言でまとめると、

視覚化

です。

なぜ視覚化で解きやすくなるのか？

問題文で読んだことを

実際に手を動かして図を描き、

その図に条件を書きこめば、

普段人間が日々一番使っている

五感の一つ

“視覚”に訴える

ことができます。

その結果

ミスを減らすことができるのです。

スクールNOBINOBIでも

頭の中だけで

考えて答えようとする

塾生さんたちほど

ケアレスミス

したり、

勘違いで間違えたり、

解けなかったりするケースが

とても多くて

なんてもったいない！

と感じています。

一次方程式の文章問題の解き方

の記事の繰り返しになりますが

正答率アップには

“急がば回れ”

なのです。

解き方のポイントは

ポイント①：問題文を小分けにして読む

問題文を小分けにして読むことで

条件はなにか？

何を答えるのか？

がはっきりします。

小分けにするときは、

アンダーラインなどで

印を付けていくと

分かりやすくなります。

ポイント②：図を描く

ポイント③：図に条件を書きこむ

仕上げ：勉強したことをもとに解いていく

もう一つは

“底辺が同じ長さの三角形の性質”。

底辺が同じ長さの三角形の面積は……
●上の直線上の線分ABと、

この２つの性質をつかって、

もう一度、自分で描いた

図をいろんな方向から見直し

てみましょう。

すると

平行線と三角形をつかった解き方が

見えてくると思うのです。

解き方の手順

①AとCをむすぶ直線を引きます。

②Bを通って、直線ACと平行になる直線を引きます。


③直線ACを底辺とした三角形ABC（赤い線）ができます。
Bを通る直線と、四角形の底辺との交点をDとします。

④Aを通る直線をDまで引くと、直線ACを底辺とした三角形ADC（水色の線）が描けます。

①の土地の一部である三角形ABCと
三角形ADCは、底辺と高さが同じなので面積も同じ。

中学数学の図形。解き方のポイント｜まとめ

でした。

図形の立体

苦手な生徒さん向けのポイントを

解説している記事は

こちらをご参照ください。

大丈夫！図形の立体、苦手な生徒さんを好結果に導く３つのアプローチ

2021.2.15

個別指導塾を新潟市で運営中のNOBINOBIは、マンツーマンの学習支援に力を注いでいます。 立体の学習は、塾生さんの目の前で展開図を描いたり、教科書や参考書で見取図（投影図）や正面図、側面図、平面図、公式などを確認してもらいながら、丁寧に解説するよう心がけています。 それでも、 のんさん 図形の立...

数学の文章問題の解き方、

ポイントを解説している記事も

併せてご参照ください。

攻略！一次方程式の文章問題、濃度を例に解説。中学数学（理科も）

2020.10.8

中学の数学ででてくる方程式の基本「一次方程式」。 のんさん 文章問題、攻略できれば得点アップなのに… 新潟市で運営中の個別指導塾にも、そんな生徒さんたちがかなりいます。 実は、基本をしっかり頭に入れてあわてずに取り組めば、意外と簡単にとけてしまう文章問題もあるのです。 計算問題より配点が高いことが多...